«Школа коучей» в рамках

проекта «НОРДИК-Мастер»

Первая Школа  коучей  в Украине 

Первая Школа коучей в Украине

И это не пустые слова. "Школа коучей"  в рамках проекта "НОРДИК-Мастер" - это первая среднесрочная  программа в Украине для обучения  коучингу.  В отличие от двухдневных и однодневных тренингов по коучингу, обучение в "Школе коучей" позволяет не только получить базовые понятия коучинга, узнать о принципах менеджмента в стиле коучинг  и освоить основные коучинговые техники, но развить внутреннюю компетенцию коуча, получить новую профессию  для того, чтобы заниматься коучингом профессионально.  

 Более 40-ка техник коучинга

Программа  "Школы коучей" направлена на  развитие навыков и компетенций коучинга для применения в бизнесе и других сферах жизни. В ходе Школы участники овладеют  более чем 40- а техниками, инструментами и навыками коучинга, узнают  лучшие практики в области построения видения, управления временем и энергией, развития себя и команды, работы над проектами, реализации своего внутреннего потенциала и потенциала компании.

Четвертый набор

Пилотная Школа коучей прошла в 2004-2005 годах. В 2005-2006 состоялся второй выпуск Школы, а в сентябре 2006 года -третий. В 2007 году "Школа коучей" стартует в четвертый раз. Используемый учебный  материал  и программа «Школы коучей» разработаны мировыми лидерами в области НЛП и Коучинга и  проверен на практике 2-х предыдущих Школ. 
Отзывы выпускников.

Практическая направленность

Учебный процесс «Школы» выстроен так, чтобы все теоретические и практические материалы программы участники осваивали и прилагали к своей реальной жизни и профессиональной деятельности. В ходе «тренировочных» коуч-сессий участники работают над своими реальными задачами и вопросами. Таким образом, знания, получение в ходе обучения, будут изначально адаптированными к тому виду деятельности, которым занимается участник. 

Разнообразие методов обучения

В ходе обучения широко используются активные методы обучения, такие как групповая работа, ролевые игры, мозговые штурмы, работа в парах и тройках, разнообразные домашние задания, поэтапная аттестация. Все это обеспечивает значительную экономию времени и высокую эффективность в усвоении программы, дает реальную возможность достигать поставленных целей в «сжатые» сроки.